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［摘 要］ 在小学数学实验教学中，应用表现性评价能矫正学生的数学实验、规范学生的数学实验、引导学生的数学实验、提升学生的数学实验。教师要充分发挥表现性评价的优化实验功能，彰显表现性评价的优化实验价值。
［关键词］ 小学数学；实验教学；表现性评价
评价是教师教学的重要组成部分，它对学生的学习具有导向、调节、监督和促进等功能。（剩余4265字）
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基于“表现性评价”的小学数学实验教学
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