操作中积累经验，生活中运用时间

——“时、分、秒”单元备课思考

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［摘  要］ 单元整体教学是新课标时代教学改革的趋势。文章以“时、分、秒”单元整体教学为例，探讨了单元教材分析、学生前测分析、单元整体课时划分、重点活动设计等问题。

［关键词］ 单元教学；认识时间；教材比较

单元整体教学是教学改革的趋势，要求教师在教学中以核心素养为导向，以单元整体视角重新审视教材中每个单元的教学内容，从原先的关注数学知识的教学转向关注数学能力和素养的教学。（剩余3507字）

试读结束

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