妙问善导，追求高效

——浅谈小学数学课堂提问策略

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[摘  要] 想要调动学生积极性、活跃数学思维和让课堂灵动，巧妙设问是关键。文章从循“趣”而问、按“情”而问、顺“需”而问、迎“疑”而问这四个方面阐述课堂提问的策略，以构建高效数学课堂。

[关键词] 课堂提问;高效课堂;教学策略

在日常教学中，这样的现象屡见不鲜：教师神采奕奕地在讲台上讲解、示范，学生如定海神针般接受着教师的指令。（剩余3094字）

试读结束

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