德智双育：小学数学践行立德树人理念的基本路径探析

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[摘  要] 小学数学作为一门基础课程，不仅具有知识价值、文化价值、思维价值，还具有德育价值，是对学生进行德育的重要载体。教师应当发挥数学的德智双育功效，深入挖掘数学教材中的德育内容，在数学教学中渗透德育，实现立德树人目标。研究者结合自身的教学经验，阐述了小学数学践行立德树人理念的基本路径。（剩余3602字）

试读结束

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