小学数学课堂“收口”艺术例谈

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[摘  要] 一个好的结尾可以概括全课、深化认知、增强记忆、拓展思维、彰显和谐，还可以让学生产生意犹未尽的感受。可见，数学课堂“收口”艺术不容忽视，这样才能将课堂精雕细琢为精美之作。研究者结合自身的教学实践，具体阐述了小学数学课堂“收口”艺术，以期让小学生的数学学习“余音绕梁久不绝”。

[关键词] 小学数学;结课方式;教学设计

随着新课程改革的深入推进，一节课的导入已然得到广泛关注，当之无愧地成了一线教师教学设计的“宠儿”。（剩余3284字）

试读结束

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