浅谈数形结合思想在学习中的运用

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[摘  要] 儿童思维方式以具体形象为主，在小学数学教学中运用数形结合思想，根据数学问题与结论之间的内在联系，将某些抽象的问题具体化、直观化、生动化，从而使数量关系和空间形式巧妙和谐地结合在一起，并利用这种结合寻找问题的解决方案，符合儿童的认知规律。这既揭示了数学含义及其几何意义，又激发了学生的学习兴趣，让学生理解数学、喜欢数学。（剩余3683字）

试读结束

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