重构建模 发展学力

——“运算定律”单元整合教学的思考与实践

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[摘  要] “运算定律”单元学习的是运算体系中具有普遍意义的规律，其中乘法分配律是学习的难点。为让学生在大概念的统摄下，系统学习加减乘除中的三大定律，突破难点，在梳理前期学习内容、调研生情的基础上，对本单元学习内容进行了适度整合与实践。借助“重构模型化数学知识，培养凑整性简算意识，感受数学思考价值”等策略，助推学生系统建模，发展学力，培养学生的高阶思维能力。（剩余4508字）

试读结束

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