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[摘 要] 习题是数学学习的重要资源,通过适当的练习,学生不但可以巩固所学知识,还能训练数学思维,发展数学能力。基于此,结合教学实践,文章提出习题教学路径,即层次递进,激发参与热情;解法多样,助推知识理解;对比练习,破除思维定式;拓展练习,促进思维创新。
[关键词] 习题价值;有效性;小学数学
习题设计举足轻重,习题设计的质量和水平往往直接关系着学生的学习兴趣和实效。(剩余3620字)
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深挖习题价值,提升练习有效性
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