用数学游戏促进大班幼儿深度学习的策略

——以扑克牌游戏为例

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【摘要】数学游戏是大班幼儿学习数学的重要活动形式，教育者希望通过游戏将抽象的数学知识情境化、趣味化，让大班幼儿在体验数学探究的乐趣的同时获得数学知识.然而，在现实幼儿园中，数学游戏中的大班幼儿学习效果不甚理想，大多停留在浅层学习阶段.要真正让大班幼儿在游戏中掌握数学核心经验、发展数学思维能力，教师需（剩余5101字）

试读结束

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