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【摘要】文章对小学高年级数学“图形与几何”内容的教学创新进行了研究.首先，对当前小学高年级数学该项内容的教学现状做了剖析，同时提出当前教学中存在的五种不足；其次，针对现状中存在的问题提出了针对性、延展性的教学创新措施.希望文中提出的措施能够帮助小学高年级数学教师在教授该内容时取得更好的成果.
【关键（剩余4833字）
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小学高年级数学“图形与几何”教学创新思考
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