对与角的平分线有关的几何题的变式探究

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【摘要】数学核心素养下的变式探究是对教材知识点的深度剖析与整合，也可为学生的解题提供模型，借以提高学生解决此类问题的速度与正确率.文章明确了变式探究能够在新课标指导下落实“双减”政策，收到“减负增效”的效果，同时在几何计算中注意数形结合思想、整体思想的运用，能够进一步加深学生对“图形与几何”的理解与（剩余2547字）

试读结束

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