精准赋能：撬动学教方式变革的高学段数学“可视化”学习新样态

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【摘要】有效教学是学生“学”与教师“教”的统一，课堂是教学的主阵地，提升课堂教学有效性是师生的永恒追求.学生的精准学习是小学高段数学教学质量提升的必要路径.文章首先用软件分析“可视”学生学情，再用策略实施“可视”提质控量，最后用样本追踪“可视”学习成果，以促进学生学习更精准、思维更开放、能力有提升.（剩余4269字）

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