情境教学法提升小学数学教学质量的路径探索

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【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）的颁布让教育工作者再一次关注教学改革.现阶段情境教学法广泛受到教师的青睐，实践证明，借助情境教学法，可有效推动小学数学课堂教学效果的提升.基于此，文章从不同角度详细阐述情境教学法在小学数学教学中的具体应用，以期能够为一线教育工作者提（剩余5000字）

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