“双减”背景下小学数学作业设计的个性化策略

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【摘要】作业是课堂教学的拓展和延伸，也是学校教学管理工作的重头戏.作业在学生学习过程中发挥着重要的作用，部分教师由于受到传统教育的影响，往往拘泥于题海战术，而过重的作业负担会损害小学生的身心健康.在这一情形之下，国家提出“双减”政策.为了切实推进“双减”工作落地见效，文章以教师应该建立新型作业观、积（剩余5408字）

试读结束

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