核心素养背景下基于元认知水平发展的数学教学研究

——以一道题目的解题教学为例

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[摘  要] “元认知”属于心理学范畴中的一个理念，将该理念应用在高中数学课堂教学中，可有效开发学生的智力，提升学生的学力，为核心素养的发展奠定基础. 文章以一道题目的解题教学为例，从以下几方面展开教学实践与探索：创设问题情境，启发学生思维;借助思路点拨，提升认知体验;激发认知冲突，发展“（剩余3193字）

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