基于数学学科核心素养的动态可视化教学策略的研究

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[摘  要] 数学教学旨在培育学生未来发展中不可或缺的核心素养，尤其注重逻辑思维能力的培养. 鉴于大脑的逻辑思维过程既看不见又摸不着，为降低思维负荷，动态可视化教学已成为数学教学的诉求之一. 借助信息技术可以将思维过程动态地显示出来，并贯穿教学活动全过程. 与之对应的教学策略是：情境引入，（剩余7567字）

试读结束

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