知识、方法、思想深度融合下的高中数学单元复习

——以“等差数列”的复习为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘  要] 单元复习是梳理数学知识、提炼数学方法、感悟数学思想的重要阶段. 在单元复习教学过程中，教师应从学生的已有知识和经验入手，合理地创设问题，引导学生总结和整理知识、方法和思想，逐步完善个人的知识体系，提升学生的思维品质. 同时，教师需依据学生的实际学习状况，精心挑选具有代表性的例（剩余4910字）

试读结束

目录
monitor