基于教学评一体化的高中数学单元教学实践

——以“数列”单元教学为例

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[摘  要] 随着新课改的不断推进，高中数学教学越来越重视对学生综合能力和素养的培养. 这表明，传统的讲授与练习模式已不再适应当前课堂教学的需求，而大单元教学的重要性正日益显现. 在实际教学中，教师应从整体视角出发，精心整合教材中的知识点，加强它们之间的相互联系，并妥善协调教、学、评三者之（剩余4812字）

试读结束

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