任务驱动学习 问题引领课堂

——以“方程的根和函数的零点”教学为例

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[摘  要] 随着课程改革的全面实施，传统的教学理念正逐渐被颠覆. 教师越来越重视学生的学业进展和成长. 在教学过程中，教师应秉持“以学生为主体，以教师为引导”的教学理念，精心设计任务和问题，使学生在完成任务和解决问题的过程中吸收知识、培养能力、增强核心素养，从而有效提升教学效果和学习质量（剩余4742字）

试读结束

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