指向初中生数学抽象素养发展的情境教学实践研究

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[摘  要] 数学抽象素养的发展是一个系统过程，而创设相应的情境，让学生在具体的情境当中获得数学抽象素养的发展，则是一项重要的教学课题. 借助情境教学来发展学生的数学抽象素养，是当前初中数学教学的重要选择. 基于初中学生的认知特点去研究情境教学，预设学生在情境当中会经历怎样的抽象过程，同时（剩余3540字）

试读结束

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