基于“综合与实践”项目式学习的数学教学设计探究

——以“截一个几何体”为例

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[摘  要] 为培育核心素养，新课标对跨学科学习提出了不低于10%的学习时长要求，将“综合与实践”作为四个领域之一，明确了主题式学习和项目式学习为主要的学习方式，但如何在日常教学中实施还面临着新的挑战. 针对“截一个几何体”这一教学内容，变革学习方式，探讨日常教学的项目学习实施路径，为广大（剩余6530字）

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