实践验证结论探究,推理论证定理生成

——以“三角形的内角和”的教学为例

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作者简介：赵向荣（1978—），本科学历，中学一级教师，从事初中数学教学与研究工作.

[摘  要] “三角形的内角和”作为苏科版七年级下册的内容，与小学知识衔接紧密，其中的内角和定理是几何推理的重要依据. 教学中教师要注重论证过程，设计丰富的活动，引导学生探究论证. 文章围绕定理核心，开展（剩余3572字）

试读结束

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