学材整体建构:聚焦核心素养,指向数学育人

——“二次函数”单元整体教学设计

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基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划初中专项重点资助课题——初中数学“学材再建构”研究(E—a/2016/06),江苏省教育学会“十四五”教育科研规划课题“核心素养视角下初中数学‘整体建构’研究”(21A06SXSZ118),苏州市教育科学“十四五”规划重点课题“指向学科育人的初中数学学材整体建构(剩余6143字)

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