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作者简介：张乃建（1975—），本科学历，中学一级教师，从事初中数学教学与研究，曾获南通市初中数学优课二等奖，南通市骨干教师.
[摘 要] 数学教学不仅要关注学生数学知识的学习，还要关注学生数学思想方法的掌握和数学核心素养的落实. 在习题教学中，教师要把握好教学节奏，通过创设有价值的探索（剩余2992字）
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