初中生英语阅读能力培养的“五个合力”探究

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就英语学科语言属性而言，阅读能力的培养是英语学科核心素养价值追溯的基础指标，是衡量英语听、说、读、写四维能力与英语语言综合能力的关键。就教材编撰（冀教版）体系而言，初中英语知识结构设置依然以课文阅读教学为主导，强化学生英语阅读能力的培养成为教学的重点与主要教学方式。就英语学科考察方式而言，仍以阅读为基础的考查占据主导。（剩余2822字）

试读结束

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