“审”“思”“写”：培养学生良好解题习惯“三步曲”

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在平时的教学中存在这样一种现象：有的学生上课认真听讲、思维活跃、发言积极，但一到做题或考试，结果却出乎预料、不尽人意。也常听到家长说孩子考试时有些题目不是不会做，就是太粗心了，没看清题目，回家后自己订正，基本上都能做对。对于这样的问题，教师不能把它简单地归为粗心，其真正的原因是知识掌握不牢、审题不仔细，没有正确理解和获取题中的信息，思考不深入、书写不规范等，也就是说学生没有形成良好的解题习惯。（剩余2709字）

试读结束

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