在七年级数学教学中渗透分类讨论思想

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由于数学问题中研究对象的属性不同，会影响研究问题的结果。在问题研究的过程中，从不同的情况进行分类研究的思想就称之为分类讨论思想。分类讨论思想的本质是一种逻辑划分思想，将要解决的数学问题分解成为可能的各个部分，将复杂的问题简单化，便于求解。在七年级数学教学中，渗透分类讨论思想，可以根据不同类型的数学知识点、数学问题，研究问题特征，培养学生运用分类讨论思想解决数学问题的能力。（剩余2782字）

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