随班就读学生的教育管理策略

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摘 要：班主任是学生健康成长的导师，是学生心灵旅程的引路人。在班主任工作中，情是心灵的钥匙，爱是教育的基础。教师的爱是架设在师生心灵之间的桥梁，是学生敞开心扉的金钥匙。教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。文章通过对随班就读学生的个案分析，提出相应的教育管理策略。

关键词：随班就读；教育管理；班主任工作；师生沟通

一、学生情况描述

去年笔者刚接手了三年级的一个班，班里的一个特殊的学生给笔者留下了深刻的印象。（剩余2728字）

试读结束

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