游戏在小学低年级数学教学中应用的问题与策略研究
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摘 要：数学是一门逻辑性较强的学科，教师可以将游戏融入数学教学，吸引学生注意力，激发他们的主动学习兴趣。通过游戏，学生在愉快的氛围中学习，增强学习乐趣和分析能力。文章探讨游戏化方法在小学低年级数学教学中的应用，以培养学生对数学的学习兴趣，为他们未来进行更深层次的学习打基础。
关键词：游戏；小学低年级；数学教学；教学方式
一、小学低年级数学游戏学习教育与教学现状调查
（一）调查问卷
1. 调查对象
样本包括A市某51名小学低年级数学教师。（剩余2906字）