“双减”下小学体育单元作业优化设计、实施路径与成效探究
摘 要：在“双减”政策推动下，学校体育教育迎来新机遇。文章通过文献资料法、调查法和访谈法等研究方法，分析了小学体育单元作业现状，提出优化设计策略与实施路径。研究结果显示，优化后的体育单元作业显著提升学生体质、促进身心健康、增强体育兴趣，为农村小学体育教育可持续发展提供了新思路与实践借鉴。
关键词：“双减”政策；体育单元作业；优化路径；成效探究
一、“双减”政策对农村小学体育作业的影响与要求
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）提出，要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。（剩余4411字）