大单元教学相关概念的关联与相异初探

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摘 要：《义务教育课程方案（2022年版）》提出：“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动……促进知识结构化。”自此，大单元、大概念、大主题、学习任务群等概念随之涌现。但这些概念需要明确界定，其相关联与相异点需要厘清。大单元教学与单元整体教学是否只是表达的各异，还是有各自的侧重，其关联点与不同点是什么，一线教师也期待进一步界定清晰。（剩余4336字）

试读结束

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