家校社联动 合力促成长

——“双减”背景下培养小学生英语阅读素养的策略

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摘 要：阅读在英语学习中有着非常重要的地位，小学阶段是培养学生英语阅读素养的关键时期，在“双减”背景下探索如何培养小学生英语阅读素养尤为重要。基于“双减”背景下开展培养小学生英语阅读素养的策略研究，通过家校社联动，合力促进学生全面成长。笔者拟用家校结合培养学生英语阅读习惯、校社结合提升英语阅读能力、家社结合提高英语阅读体验等策略，帮助小学生养成良好的英语阅读核心素养。（剩余2864字）

试读结束

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