初中教师校本研训一体培训策略例谈

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摘 要：针对校本培训重管理轻内容、培训课程设计未能立足学校、教师发展的主要问题，笔者尝试以问题教学理论、研训一体化理论设计、组织、实施研训一体化校本培训：一是深入调研，认真梳理，发现学校及教师发展存在的真实问题、主要问题，明确校本培训的目标；二是紧扣目标，设计校本培训课程体系，突出校本培训内容的结构化、体系化；三是研训一体，优化培训模式，提高校本培训的实效性。（剩余4888字）

试读结束

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