基于家园共育的幼儿品格教育新模式的策略研究
摘 要：文章通过调查分析阐述了幼儿园品格教育的意义和现状，在此基础上，通过“云指导＋”“一主四环·品格剧场”“亲子活动”“家长课堂”相应的策略，实现品格教育新模式的实践与研究，以此提升幼儿品格教育，促进幼儿全面发展。
关键词：家园共育；幼儿品格教育；新模式
三到六岁是幼儿发展的关键时期，也是品格形成的重要阶段，《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难等良好学习品质；同时指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们应注重加强幼儿园和家长的合作”。（剩余3156字）
