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摘要：针对应用型本科高校的工科专业特点，挖掘与工业机器人学课程相关的课程思政元素，探索课程思政元素与授课过程相融合的方法。以培养新时代德才兼备的专业技术人才为目标，搜索并整合当前的新理论、新技术以及新应用，引导学生提高自主学习的意识，激发学生家国情怀、民族自豪感与使命感。对工业机器人学课程的思政元素挖掘和融合两方面进行了讨论，为新工科专业的同类型课程思政教学提供借鉴。（剩余4683字）
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工业机器人学课程思政教学策略研究
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