基础教育课程改革下的课程整合研究

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摘要：课程整合是实现高质量发展的新样态，旨在打破分科壁垒，实现课程整合化、重述育人目标，促进学生全面发展以及创生本土教学模式，积极回应世界教育变革。但作为回应传统教学的新方法，课程整合也存在着一些问题。认知混淆不堪、情感摇摆不定、实施盲目不清，当前课程整合亟须立足本土进行新思考，即进行顶层设计，打通上下组织体系、创新教学方法，构建有效的教学体系、完善社会保障，形成全域覆盖教育体系。（剩余6721字）

试读结束

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