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摘要：传统的基础会计课程教学模式面临着人才供需错位脱节、教学方法僵化等重重困境，难以满足数字化时代人才需求。为提高人才培养质量，文章基于OBE理念通过重设教学目标、重构教学内容、重塑教学方法、重建教学评价4项举措对基础会计课程开展混合式教学改革，旨在培养出适应社会和岗位需求的数字化复合型高素质应用型人才。（剩余7595字）
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OBE理念下基础会计课程混合式教学改革与实践
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