高职计算机类专业“贯通式项目”育人模式探讨

——以基于Linux的云盘搭建项目为例

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摘要：高职计算机类专业实践性强，须紧密对接行业需求，通过项目化教学培养技术型人才。然而，传统项目化教学模式存在项目碎片化、与实际需求脱节等问题。本文提出“贯通式项目”育人模式，以贯通高职3年教学的完整项目为载体，实现课程知识与实践能力的深度融合。以基于Linux的云盘搭建项目为例，结合AI技术赋能教学，分阶段阐述从基础搭建、运维管理到实战运营的实施路径，并论述了项目拓展与创新方向及成效。（剩余4742字）

试读结束

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