政校合作对劳动关系与劳动法课程师生互动与学习实效的影响

——基于学生评教数据的对比研究

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摘要：本研究基于劳动关系与劳动法课程，评估政校合作教学模式的实施效果。通过对比分析广州H学院政校合作实施前（281名学生）与实施后（243名学生）的评教数据，重点考查该模式对师生互动与学习实效的影响。结果显示，政校合作后，师生互动评分提升3.31%，学习实效评分提升2.64%，二者均有进步。这表明政校合作模式对深化课堂互动，提升学生理论应用能力具有良好的正向影响。（剩余6774字）

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