新工科背景下核安全法与核安全文化课程思政建设路径研究

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摘要：核安全法与核安全文化是某高校辐射防护与核安全专业的一门校级课程思政示范课，在教学过程中，课程负责人将党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等思政元素与专业知识有机融合，力求充分实现“如盐在水”的育人效果。同时，从评价内容、评价主体、评价方法入手，积极推动以“思政为目标”“成果为导向”的课堂教学评价改革，让思政元素扎根于课程中，发挥育人功能，实现教学内容与思想政治育人理念的高度融合。（剩余5130字）

试读结束

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