“一案到底”：高校思政课案例教学的再认识与探索
——以“走中国工业化道路的思想”教学为例
摘要：本文围绕新中国成立后“为什么要开启中国工业化道路”“走什么样的工业化道路”等问题进行解析，融合钱学森个人经历与新中国成立后中国工业化的发展进程，以问题为核心，以案例为导引，探讨如何将“一案到底”教学模式运用于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学具体情境中，提升教学实效性。
关键词：中国工业化；案例教学；钱学森；教学设计
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.15.067
0引言
在一穷二白的东方大国建设社会主义，没有先例可循，因此中国共产党带领人民进行了艰辛的探索。（剩余5716字）