涉农高校思政课“行走课堂”实践教学模式探索研究
摘要：新时代背景下，涉农高校被寄予为民族复兴培养学农知农爱农新型农业人才的重任，其思政课教学当为育人之重、教书之先。近年来，高校逐步探索创新思政课实践教学方式，随着“行走课堂”的深入开展，为思政课教学改革和创新提供了全新路径。基于当前我国涉农高校思政课实践教学的发展现状，进一步探究将“行走课堂”实践创新模式与涉农高校思政课紧密结合的实践路径，助力于构建新时代涉农高校思政课程与校内外思政资源的紧密衔接，着力构建“大思政”下协同育人新格局，是建立健全服务于我国乡村振兴战略人才培养体系的应有之义。（剩余5820字）