基于SPOC的混合式教学模式构建与实践

——以跨境电商运营B2B课程为例

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摘要：针对跨境电商运营B2B课程的现状进行分析，将数字化教学资源、人工智能与传统课堂教学有机融合，构建基于SPOC的混合式教学模式，以学生为主体，线上和线下两个时空，课前、课中和课后3个阶段，基础、中阶、高阶3个教学内容深度层次，旨在提高学生的学习兴趣和参与度，帮助教师实现精准化教学。

关键词：混合式教学；数字化教学；教学模式

中图分类号：F74       文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.12.014

2023年全国教育工作会议在北京召开，会议提出“纵深推进教育数字化战略行动”，以数字化赋能教育高质量发展。（剩余6581字）