美国研究生教育中导学关系演变历程、特点与启示

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：美国研究生导学关系的演变历程分为模仿、融合与超越三个时期，师生的双向选择奠定了和谐导学关系的心理基石，学术利益共同体为导学关系的融洽打下了坚实的经济基础，导师主导与指导委员会相结合的培养机制有利于导学关系的长期稳定。从借鉴美国研究生教育中导学关系的角度出发，我国研究生教育应进一步促进灵活双选，搭建导学和谐桥梁；优化助研制度，稳固导学合作纽带；强化团队指导，拓宽研究生培养路径。（剩余5854字）

试读结束

目录
monitor