高职能源环保类专业“产学研创”四位一体科研育人体系探讨
摘要：高校科研育人是指教师在开展科学研究期间为学生成长成才提供的正向助力与对其产生的深远影响，它作为 “三全育人” 的重要组成部分，是实现“立德树人”目标的途径之一。本文分析了目前存在的育人资源不足、育人功能欠佳、育人渠道不畅、育人载体缺失等问题，指出需进一步强化思想价值引领、加大科研条件投入力度、搭建科研育人载体平台、全力营造浓厚的育人氛围、持续提升科研育人成效，构建了“1234”产学研创一体化科研育人体系，推动促进教育教学、科研实践、双创教育同产业需求深度衔接，达成有机统一，从而打造结构化双师队伍，促进人才培养方案的改革。（剩余6511字）