新质生产力背景下高校贫困生发展型资助育人实现路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：新质生产力背景下，高校贫困生发展型资助育人工作应坚持以贫困生的全面发展为根本，善用新技术破解“假贫困”“精神贫困”“能力贫困”等难题，通过优化精准认定技术路径、建立动态管理机制、创新多元化资助方式、强化育人目标等途径，建立完善的发展型资助育人体系，创新性地把物质帮扶、品德培育、能力提升以及精神鼓舞紧密结合，全方位促进资助工作从单纯解决经济困难，逐步向培养受助学生成长成才，激发其社会责任感并引导积极回馈社会的方向转变，全力达成“解困、育人、成才、回馈”层层递进的良性循环。（剩余5426字）

试读结束

目录
monitor