订单培养：价值意蕴·共生机理·实践困惑·对策路径

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摘要：通过解读党和各级政府对于职业教育订单培养的战略要求，阐述了订单培养的内涵，从国家、院校、企业、教师和学生五个维度解释了订单培养的价值意蕴，通过订单培养共生理论，分析了订单培养共生单元、共生模式和共生环境，揭示了订单培养机理，归纳总结了目前订单培养在政策设计、观念冲突、企业经营、师资力量、实践资源和学生态度等方面的实践困惑，最后在政策保障、课程思政、师资培育、课程开发和教学资源等方面，提出了订单培养高质量运行的对策路径。（剩余5192字）

试读结束

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