审计学“五位一体”课程思政教学改革模式构建

——新文科背景下基于“CDIO-OBE”理念

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摘要：在新文科和高校课程思政建设的背景下，本文以“CDIO-OBE”理念为指导，从“目标优化—内容重塑—案例库搭建—教学模式重组—考核方式重设”5个方面进行“五位一体”的审计课程思政教学改革，将学生能力和素养的提升以及社会主义核心价值观的引导融于知识传授全过程，实现全员全过程全方位育人要求。

关键词：新文科；审计；课程思政；“CDIO-OBE”

中图分类号：F23       文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.06.048

0 引言

2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措［1］。（剩余4344字）