“两性一度三化”下计算机基础课程混合式“金课”建设研究
打开文本图片集
摘要：要提升高职院校教学质量，打造“金课”是其中一个重要的途径。从“金课”的建设内涵出发，以“两性一度三化”为导向，从教学内容、教学方法、教学模式、考核评价等方面探究建设基于网络课程平台的计算机应用基础混合式“金课”。
关键词：计算机应用基础；金课；混改课程
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.094
0引言
“互联网+”时代的到来，对社会各个领域从业人员的计算机能力提出了新的要求。（剩余3352字）