大数据环境下信息技术与课堂整合研究

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摘要：在新时期，推动信息化与课堂教学的深度融合，既是学校教育改革的一项重大任务，也是提高教育质量的一个新的增长点。本文主要从场景创设、评价系统、整合策略来研究传统教学和与大数据整合的教学模式。随即从观念、类型与方式、评价系统三个方面提出了三个措施。研究成果将理论实践相结合，研究结果对今后的教学工作和信息技术课堂提供参考价值。（剩余5275字）

试读结束

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